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Prefeitura e Governo do Estado realizam formação de professores municipais


A Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com a Secretaria de Estado do Maranhão, Unidade Regional de Educação de Timon – URE, através do Programa Escola Digna, realizou nesta terça-feira (18/08) uma “Ação de Apoio Pedagógico” em Língua Portuguesa e Matemática com os professores do 5º ano do Ensino Fundamental. O encontro formativo aconteceu no Centro de Treinamento Prof. Wall Ferraz.

Essa formação vai acontecer durante este mês de agosto e segue até setembro com os professores das escolas da rede municipal de ensino, tanto da zona urbana quanto da zona rural, que trabalham com turmas de 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. O curso tem como ministrante uma equipe de professores formadores da URE/Timon.

Imagem: COGECOMPrefeitura e Governo do Estado realizam formação de professores(Imagem:COGECOM)Prefeitura e Governo do Estado realizam formação de professores 

O objetivo dessa formação é garantir apoio pedagógico para os professores e alunos dessas duas séries/anos, visando uma melhor aprendizagem com relação às habilidades de leitura, escrita e cálculos.

No primeiro encontro, houve a apresentação do “Programa Apoio Pedagógico” pelos professores da Secretaria de Educação do Maranhão – SEDUC/MA. E em seguida, deu-se início ao momento formativo com os professores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º ano.

Imagem: COGECOMPrefeitura e Governo do Estado realizam formação de professores(Imagem:COGECOM)Prefeitura e Governo do Estado realizam formação de professores 

De acordo com a Coordenadora do Ensino Fundamental, Francisca Lima, as reuniões possibilitam uma melhor análise das práticas pedagógicas no município. “É importante ressaltar que essas formações são de suma importância para a melhoria da qualidade do nosso ensino, pois nesses momentos formativos temos a oportunidade de avaliar com mais precisão a nossa prática pedagógica, assim também como partilhar e trocar experiências significativas que contribuem para a construção de novos conhecimentos”.

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