Escola Municipal de Ensino Fundamental Urbano Martins encerra turma do curso de LIBRAS

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Urbano Martins, gerida pela Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Timon, encerrou mais uma turma do curso de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Ao todo 16 alunos e alunas concluíram a formação no nível intermediário após 80 horas de aulas teóricas e práticas.

“A nossa escola desenvolve um projeto de educação bilíngue e nós temos percebido a importância do entrosamento entre os alunos ouvintes e surdos, para que os surdos se sintam parte da escola efetivamente através da língua materna deles que é a língua de sinais”, explica a professora Flávia Diniz, Coordenadora de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação de Timon.

Os resultados do ensino bilíngue estão sendo percebidos na convivência diária entre os estudantes, professores, colaboradores e famílias, como avalia a professora Elizabete Barbosa, coordenadora pedagógica e supervisora escolar. “Nós temos observado uma interação maior entre surdos e ouvintes, e mais interesse pela aprendizagem da língua de sinais”, comentou a educadora.

As aulas foram ministradas pelo professor de LIBRAS, Rodrigo Vitalino. “Os alunos se desenvolveram conforme o esperado e estão preparados para continuar nesse caminho. Desde a acolhida os estudantes fazem orações e cantam o hino em LIBRAS e o curso veio para somar ainda mais na comunicação com os surdos. Esse curso é oferecido de forma gratuita e vai agregar muito na vida deles”, afirmou.

Os alunos da turma compartilharam suas experiências. “Eu fui convidada pelo professor para fazer o curso, mas eu não sabia o que era a LIBRAS. Quando eu comecei, descobri que era muito mais do que eu imaginava e agora eu quero ser intérprete quando eu crescer”, disse a estudante do sexto ano, Raiara Cristina.

O estudante do sexto ano, Cleiton Douglas, começou a cursar LIBRAS ano passado. “Tinha dois surdos na minha sala, mas eu não conversava com eles. Após o curso de LIBRAS eu pude conversar com eles e descobri que eles são muito legais”, relatou.

O professor da disciplina de História, Airton Macedo, foi um dos alunos da turma. “A experiência é ímpar pela oportunidade de se qualificar visando sempre à inclusão. Na teoria é importante ter a LIBRAS na grade curricular das escolas, mas muitas vezes não se materializa. Aqui nós temos a língua de sinais”, reafirmou.

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