Gestores da Educação Infantil de Timon discutem escolha do livro didático para a rede pública de ensino

Gestores de 120 escolas da rede pública municipal de Timon que possuem Ensino Infantil participaram, nesta quarta-feira (11), no auditório Wall Ferraz, de encontro para receber orientações em relação ao processo de escolha do livro didático a ser adotado no próximo ano. É a primeira vez que serão realizadas, em todo o Brasil, deliberações com os gestores escolares e a rede municipal para escolha do livro didático a ser trabalhado no Ensino Infantil (pré-escola e creche). A mudança veio este ano, a partir de novas recomendações do MEC. Até aqui, apenas os livros do Ensino Fundamental e Ensino Médio eram escolhidos dessa forma.

De acordo com Francisca Lima, diretora do Departamento de Ensino da Secretaria Municipal de Educação, os professores vão receber todas as informações necessárias durante a capacitação para que, num segundo momento, possam socializar a escolha de cada escola e assim realizarem um consenso em relação ao livro didático a ser usado em 2022 pelas escolas públicas de Timon.

“É um avanço, pois nossos gestores e professores estão tendo a possibilidade de escolher um livro didático que seja mais adequado à realidade do município. As editoras entregam os livros diretamente nas escolas ou via Correios para que seja feita a avaliação. A Educação Infantil é formada por um público que temos que ter um olhar diferenciado, por conta da faixa etária. Então tem que ser um material que venha com organização didática e pedagógica dentro das orientações da BNCC, uma boa ilustração e material de boa qualidade”, enumera Francisca Lima.

Wedelandia Sarmento, coordenadora geral da Educação Infantil, reforça que em Timon o livro didático para o Ensino Infantil já vinha sendo adquirido com recursos próprios da Prefeitura. “Esse ano, a prefeita Dinair já fez a aquisição dos livros didáticos, mas com a mudança feita pelo MEC, haverá uma economia de recursos para a Prefeitura, que agora vai poder destinar essa verba para outras ações ou obras voltadas para o fortalecimento da educação na cidade. Sem dúvidas, é uma conquista que estamos tendo em todo o território nacional e de grande importância para o professor, pois ele conhece o perfil do aluno e sabe do que ele precisa”, explica.